Saltar a un capítulo clave
Una cantidad que sólo tiene una magnitud (tamaño ) se denomina cantidad escalar. La masa, la energía, la potencia, la distancia y el tiempo son algunos ejemplos de cantidades escalares, porque no tienen ninguna dirección asociada.
Una cantidad que tiene asociada una magnitud y una dirección es una cantidad vectorial. La aceleración, la fuerza, la gravedad y el peso son algunas magnitudes vectoriales. Todas las cantidades vectoriales tienen asociada una dirección determinada.
Escalares y vectores: significado y ejemplos
Como ya hemos dicho, una cantidad con una magnitud y una dirección se conoce como cantidad vectorial.
El peso es un ejemplo de cantidad vectorial porque es un producto de la masa y la aceleración debida a la gravedad. La aceleración de la gravedad tiene una dirección que es verticalmente hacia abajo, lo que hace del peso una cantidad vectorial.
Veamos algunos ejemplos de escalares y vectores.
Supongamos que tienes una caja y la mueves una distancia de 5 metros.
Figura 1. El movimiento de un objeto del punto A al punto B en una dirección determinada es un vector.
Si le dices a alguien que la distancia entre los puntos A y B es de 5 metros, estás hablando de una cantidad escalar, porque no estás especificando ninguna dirección. Cinco metros es sólo una magnitud (distancia), y la dirección puede ser cualquiera. Por tanto, la distancia es una cantidad escalar.
Sin embargo, si le dices a alguien que has movido la caja 5 metros hacia la derecha (este), como se muestra en la figura 1, ahora estás hablando de una cantidad vectorial. ¿Por qué? Porque ahora has especificado una dirección asociada al movimiento. Y en física, esto se denomina desplazamiento. Por tanto, el desplazamiento es una cantidad vectorial.
Supongamos que has tardado 2 segundos en mover la caja hacia la derecha.
Figura 2. Diagrama que muestra un vector de desplazamiento relativo al tiempo.
Si tuvieras que calcular lo rápido que has movido la caja, estarías calculando la velocidad del movimiento. En el ejemplo anterior, la velocidad es
\(Velocidad = \frac{5 \space m}{2 \space s} = 2,5 \space m/s\)
La velocidad es una cantidad escalar , ya que no tiene dirección.
Sin embargo, si dices que la caja se movió con una velocidad de 2,5 m/s hacia la derecha, se convierte en una cantidad vectorial. La velocidad con una dirección es la velocidad, y un cambio en la velocidad se conoce, a su vez, como aceleración (m/s2), que también es una cantidad vectorial.
Escalar | Vectorial |
distancia | desplazamiento |
velocidad | velocidad y aceleración |
Masa y peso: ¿cuál es una cantidad escalar y cuál vectorial?
La masa y el peso de un cuerpo pueden parecer lo mismo, pero no lo son.
Masa: La medida cuantitativa de la inercia de un cuerpo, que es la tendencia de un cuerpo a resistir la fuerza que puede provocar un cambio en su velocidad o posición. La masa tiene una unidad SI de kilogramos.
Peso: La atracción gravitatoria que actúa sobre una masa. Tiene una unidad SI de Newtons.
Escalar
La masa no tiene ninguna dirección, ¡y será la misma estés donde estés en el universo! Así que podemos clasificar la masa como una cantidad escalar.
Vectorial
El peso, en cambio, es la fuerza que actúa sobre un objeto, y como la fuerza tiene una dirección, el peso es una cantidad vectorial.
Otra forma de verlo es si colocas un objeto en la Tierra y otro con la misma masa en la Luna. Ambos objetos tendrán la misma masa pero un peso diferente debido a la atracción gravitatoria de la Luna (1,62 m/s2), que es menor en comparación con la Tierra.
¿Cómo podemos representar vectores?
Podemos representar los vectores con una flecha, como se muestra a continuación.
Figura 3. Representación de un vector. Wikimedia Commons
La longitud representa la magnitud, la cola es el punto inicial de un vector, el sentido de un vector viene dado por el orden de dos puntos de una recta paralela al vector, y la orientación te dice a qué ángulo apunta el vector. La combinación de orientación y sentido especifica la dirección del vector.
Ejemplos de vectores: ¿cómo podemos realizar la suma de vectores?
Veamos algunos ejemplos de cómo realizar la suma de vectores.
Supongamos que tienes dos vectores de 10N y 15N, y que ambos apuntan hacia el este. La suma de estos vectores se convierte en 25N hacia el este.
Figura 4. Se suman vectores en la misma dirección.
Ahora, si cambiamos la dirección del 15N hacia el oeste (-15 N), el vector resultante pasa a ser -5 N (apuntando hacia el oeste). Una cantidad vectorial puede tener signos positivos y negativos. El signo de un vector indica que la dirección del vector es la opuesta a la dirección de referencia (que es arbitraria).
Figura 5. Los vectores en sentido contrario se restan.
Ahora bien, por supuesto, todas las sumas de vectores no son tan sencillas como la mostrada anteriormente. ¿Qué harías si los dos vectores fueran perpendiculares entre sí? Aquí es donde tenemos que improvisar un poco.
Regla de cabeza a cola
Con esta regla, podemos calcular el vector resultante uniendo la cola del primer vector con la cabeza del segundo vector. Echa un vistazo a las figuras siguientes.
Figura 6. Los vectores perpendiculares se unen mediante la regla de la cabeza a la cola.
Una fuerza vectorial de 30 N actúa en dirección este, mientras que una fuerza vectorial de 40 N actúa en dirección norte. Podemos calcular el vector resultante uniendo la cola del vector de 30 N con la cabeza del vector de 40 N. Los vectores son perpendiculares, por lo que podemos utilizar el teorema de Pitágoras para resolver el vector resultante, como se muestra en la figura 7.
Figura 7. Suma de vectores perpendiculares.
Con un poco de trigonometría y aplicando el teorema de Pitágoras, el vector resultante se convierte en 50 N. Ahora bien, como ya hemos comentado, una cantidad vectorial tiene una magnitud además de una dirección, así que podemos calcular el ángulo del vector 50 N utilizando una tangente inversa de 40/30 (perpendicular/base). El ángulo es entonces de 53,1º respecto a la horizontal en el ejemplo anterior.
Resolver un vector en sus componentes
Utilizando el mismo ejemplo anterior, ¿qué pasaría si sólo tuviéramos la fuerza vectorial de 50 N con un ángulo desde la horizontal y se nos pidiera hallar sus componentes horizontal y vertical?
Dividir un único vector en dos o más vectores que produzcan un efecto similar al del vector original se denomina resolución de vectores.
Veamos un ejemplo para explicar mejor este concepto.
Supongamos que se aplica una fuerza vectorial F de 150N en un ángulo de 30 grados respecto a la superficie.
Figura 8. Vector en un ángulo.
Podemos dividir el vector F en una componente horizontal (Fx) y una componente vertical (Fy), como se muestra a continuación:
Figura 9. Resolución de vectores.
El cálculo de Fx y Fy mediante trigonometría nos da:
\ F_x = \cos(30) \cdot F = 129,9 \space N\]
\ F_y = \sin(30) \cdot F = 75 \space N\]
Resolver componentes de una fuerza en un plano inclinado
Como ya te habrás dado cuenta, ¡los cálculos en física nunca son tan sencillos! No todas las superficies son horizontales: a veces las superficies pueden estar inclinadas, y tienes que calcular y resolver las componentes a lo largo de un plano inclinado.
Figura 10. La dirección del peso en un plano inclinado.
La figura 10 muestra una caja sobre una superficie con un ángulo θ respecto a la horizontal. El peso de la caja, mg, actúa hacia abajo con una masa m y la atracción gravitatoria g.
Si dividimos el vector mg en las componentes horizontal y vertical
- la componente vertical será perpendicular a la superficie inclinada, y
- la componente horizontal de mg será paralela a la superficie inclinada.
Figura 11. Resolución del vector mg en una superficie inclinada.
El ángulo θ entre mg y mgcosθ será el mismo que el ángulo de la superficie inclinada respecto a la horizontal. La fuerza que acelerará la caja pendiente abajo será mgsinθ (Fg), y la fuerza de reacción Fn (de la tercera ley de Newton) será igual a mgcosθ. Por tanto
\[F_g = m \cdot g \cdot \sin(\theta)\].
\[F_n = m \cdot g \cdot \cos(\theta)\]
Figura 12. Resolución de vectores y dirección del movimiento en un plano inclinado.
Equilibrio de sistemas de fuerzas coplanares
Si sobre un cuerpo actúan fuerzas y el cuerpo está inmóvil o se mueve con velocidad constante (no acelera), tal caso se denomina equilibrio. Para que un objeto esté en equilibrio, las líneas de fuerza deben pasar por el mismo punto.
En el diagrama siguiente, una escalera uniforme está apoyada en una pared lisa (sin rozamiento). El peso de la escalera actúa hacia abajo, y la fuerza normal de reacción actúa formando un ángulo de 90° con la pared.
Figura 13. Una escalera apoyada en una pared es un ejemplo de cuerpo en equilibrio.
Si extiendes estas fuerzas, verás que se cruzan en un punto determinado. Como el objeto está en equilibrio, la fuerza del suelo también debe pasar por el mismo punto que las otras fuerzas.
Figura 14. Las líneas de fuerzas se cruzan en un punto común si un cuerpo está en equilibrio.
Resolviendo la fuerza del suelo en sus componentes vertical y horizontal, la fuerza normal de reacción del suelo actúa hacia arriba, y la fuerza de rozamiento del suelo actúa a lo largo de la superficie.
Figura 15. Resultante de los vectores rozamiento y suelo.
En esencia, lo que ocurre es que todas las fuerzas se anulan entre sí.
- La fuerza normal de la pared (fuerza derecha) = fuerza de rozamiento que actúa a lo largo del suelo (fuerza izquierda).
- Peso de la escalera (fuerza hacia abajo) = fuerza de reacción del suelo (fuerza hacia arriba).
Escalares y vectores - Puntos clave
- Una cantidad escalar sólo tiene una magnitud, mientras que una cantidad vectorial tiene una magnitud y una dirección.
- Un vector puede representarse con una flecha.
- Para hallar el vector resultante, se suman los vectores de la misma dirección, mientras que se restan los vectores de dirección opuesta.
- El vector resultante de dos vectores puede calcularse con la regla de la cabeza a la cola, y el vector resultante de vectores perpendiculares puede calcularse con el teorema de Pitágoras.
- Si un vector forma un ángulo con la horizontal (o vertical), puede resolverse en sus componentes x e y.
- La línea de fuerzas debe intersecarse en un punto común y anularse mutuamente para que un objeto esté en equilibrio.
Aprende más rápido con las 6 tarjetas sobre Escalar y Vector
Regístrate gratis para acceder a todas nuestras tarjetas.
Preguntas frecuentes sobre Escalar y Vector
Acerca de StudySmarter
StudySmarter es una compañía de tecnología educativa reconocida a nivel mundial, que ofrece una plataforma de aprendizaje integral diseñada para estudiantes de todas las edades y niveles educativos. Nuestra plataforma proporciona apoyo en el aprendizaje para una amplia gama de asignaturas, incluidas las STEM, Ciencias Sociales e Idiomas, y también ayuda a los estudiantes a dominar con éxito diversos exámenes y pruebas en todo el mundo, como GCSE, A Level, SAT, ACT, Abitur y más. Ofrecemos una extensa biblioteca de materiales de aprendizaje, incluidas tarjetas didácticas interactivas, soluciones completas de libros de texto y explicaciones detalladas. La tecnología avanzada y las herramientas que proporcionamos ayudan a los estudiantes a crear sus propios materiales de aprendizaje. El contenido de StudySmarter no solo es verificado por expertos, sino que también se actualiza regularmente para garantizar su precisión y relevancia.
Aprende más