Escuelas de pensamiento

¿Qué es una escuela de pensamiento?

En psicología, una escuela de pensamiento es un grupo que tiene opiniones similares sobre filosofía, movimientos e intelecto. Unifica e identifica a quienes tienen creencias, tradiciones o prácticas comunes sobre un campo de estudio o tema.

Las cinco principales escuelas de pensamiento en psicología

Sumerjámonos de lleno en ellas.

Estructuralismo

El estructuralismo fue la primera escuela de pensamiento en psicología. Fue fundada por Wilhelm Wundt, profesor, filósofo y fisiólogo alemán. Aunque fue la obra de Wundt la que sentó las bases del estructuralismo, la escuela de pensamiento fue establecida formalmente por su alumno, Edward B. Titchener, en la década de 1890.

Elestructuralismo recibe su nombre de su objetivo, que es explorar la estructura de la mente. Wundt intentó comprender la estructura de la mente utilizando la introspección como herramienta principal. Los acontecimientos o experiencias se descomponían en los elementos más pequeños posibles de evaluar, para que el investigador pudiera comprender mejor el contenido de la conciencia.

Aunque esta escuela de pensamiento impulsó el campo de la psicología durante su época, al final fue criticada por la naturaleza subjetiva de la introspección. El estímulo rara vez se percibe de la misma manera de una persona a otra.

Funcionalismo

El psicólogo, historiador y filósofo estadounidense William James desarrolló la escuela del funcionalismo a finales del siglo XIX y principios del XX, tras fuertes críticas al enfoque estructuralista. A diferencia del estructuralismo, que descomponía las experiencias en pequeños elementos, el enfoque funcionalista se centraba en la totalidad de una experiencia. Los funcionalistas definen un estado mental no por lo que lo compone, sino por lo que hace. Un estado mental concreto depende de su función para ser comprendido.

Ratonera con queso, pixabay.com

Psicoanálisis

Elpsicoanálisis fue fundado por el erudito austriaco Sigmund Freud. Se centró en el funcionamiento de la mente inconsciente para explicar el comportamiento humano. Esta escuela de pensamiento sostiene que todas las personas tienen deseos, recuerdos y pensamientos inconscientes, que dan lugar a emociones reprimidas. El psicoanálisis pretende hacer conscientes estos elementos inconscientes para encontrar la catarsis.

Conductismo

El conductismo fue fundado por John B. Watson en 1924. Hace hincapié en la experiencia y en el propio entorno por encima de las fuerzas internas o subconscientes. El conductismo cree que la psicología humana se comprende mejor a través del comportamiento de un sujeto, más que a través de sus creencias o pensamientos personales.

Según esta escuela de pensamiento, la conducta se aprende mediante dos tipos de condicionamiento, el clásico y el operante. En el condicionamiento clásico, se forja una asociación entre dos estímulos: un estímulo condicionado y un estímulo incondicionado no relacionado, para crear un comportamiento. Un ejemplo clásico (y famoso) de esto es el perro de Pavlov.

Psicología de la Gestalt

Mientras que algunas escuelas de pensamiento hacían hincapié en la estructura de la mente o en la expresión de la conducta para comprender nuestro mundo y la naturaleza humana, la psicología de la Gestalt creía que hacían falta ambas cosas para llegar a una verdadera comprensión de la totalidad de nuestro mundo. De hecho, un principio central de la psicología de la Gestalt es el holismo, que hace hincapié en el todo sobre la suma de las partes. El propio término Gestalt es una palabra alemana que significa vagamente "configuración". Es la configuración de múltiples cosas lo que nos da el verdadero significado, y este verdadero significado se sitúa al margen de sus partes.

Piensa en tu experiencia con una canción. Nuestra mente percibe una canción como un todo significativo. Cada canción se compone de notas individuales; sin embargo, es la configuración de las notas lo que crea una experiencia significativa. Perturbar o alterar un pequeño componente puede dar lugar a una experiencia completamente distinta.

¿Por qué las escuelas de pensamiento en psicología son menos importantes hoy en día?

En el pasado, era más habitual que los psicólogos encuadraran su práctica y tratamiento en una escuela de pensamiento concreta. Hoy en día, esto ha cambiado considerablemente y es mucho menos probable que los psicólogos se alineen con una escuela de pensamiento exclusiva.

Nuestra comprensión de la personalidad y el comportamiento es mucho más matizada. Los profesionales utilizarán elementos e ideas de múltiples teorías y escuelas.