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¿Por qué tienes las cosas que tienes? ¿Puedes pensar en algo por lo que no hayas trabajado necesariamente, sino que sólo tengas gracias a la familia en la que vives o al país en el que vives? Si has respondido que sí, como muchos de nosotros, tienes privilegio.
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Regístrate gratis_________ se refiere a los miembros que pertenecen a nuestro grupo social, mientras que ________ se refiere a los miembros que no pertenecen a nuestro grupo social.
________ son las oportunidades o ventajas no merecidas que tienes y que otros no pueden tener.
Si tu profesor de inglés tiene más probabilidades de llamar a la gente del club de lectura, ¿qué tipo de privilegio es éste?
¿Las leyes de Jim Crow eran un ejemplo de qué tipo de privilegio?
_____________ es un concepto definido y aceptado por los miembros de la sociedad.
______________ son personas desatendidas, con menos oportunidades o víctimas de los ideales, valores y sistemas del grupo dominante (no objetivo).
¿En cuál de las siguientes zonas puede encontrarse el privilegio?
¿Cuál de los siguientes no es un grupo dominante o no objetivo en América?
_________ se refiere a los miembros que pertenecen a nuestro grupo social, mientras que ________ se refiere a los miembros que no pertenecen a nuestro grupo social.
________ son las oportunidades o ventajas no merecidas que tienes y que otros no pueden tener.
Si tu profesor de inglés tiene más probabilidades de llamar a la gente del club de lectura, ¿qué tipo de privilegio es éste?
¿Las leyes de Jim Crow eran un ejemplo de qué tipo de privilegio?
_____________ es un concepto definido y aceptado por los miembros de la sociedad.
______________ son personas desatendidas, con menos oportunidades o víctimas de los ideales, valores y sistemas del grupo dominante (no objetivo).
¿En cuál de las siguientes zonas puede encontrarse el privilegio?
¿Cuál de los siguientes no es un grupo dominante o no objetivo en América?
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Equipo de profesores de Privilegio
En este artículo, empezaremos definiendo el privilegio.
Después, exploraremos las diferencias entre privilegio y derechos.
Después, analizaremos el privilegio frente a los objetivos de la opresión.
A medida que avancemos, hablaremos de un tipo de privilegio llamado "Privilegio Blanco".
Concluiremos esbozando otros ejemplos de privilegio.
El privilegio puede ser un tema delicado de tratar. Podemos definir el privilegio como
Privilegio: oportunidades o ventajas no merecidas que tienes y que otros no pueden tener.
Cuando hablamos de privilegio, hay algunos conceptos que deberíamos entender primero. Para empezar, todos somos miembros de varios grupos sociales.
Grupos sociales: grupos formados en la sociedad en función de las características o afiliaciones de una persona.
Todos somos miembros de varios grupos sociales. Pueden basarse en nuestra raza, sexo, orientación sexual, nacionalidad, religión o situación socioeconómica... ¡y la lista continúa! Otro concepto que debemos comprender es el de ingrupo frente a extragrupo.
Ingroup se refiere a los miembros que pertenecen a nuestro grupo social, mientras que outgroup se refiere a los miembros que no pertenecen a nuestro grupo social.
Si te identificas como mujer, tu intragrupo incluye a otras mujeres. El outgroup incluye a todos los géneros no femeninos.
¿Puedes pensar en los grupos sociales a los que perteneces? ¿Cuántos grupos internos puedes contar?
Hay dos cosas que debes tener en cuenta al considerar qué privilegio:
Algo que aún no hemos considerado es quién establece estas reglas. ¿Quién decide qué grupos sociales obtienen ventaja sobre los demás? El privilegio es el producto, involuntario o intencionado, de uno de los tres sistemas siguientes:
Una oportunidad se considera un privilegio si algunas personas tienen algo que otras no tienen. Otras oportunidades, sin embargo, son las que toda persona tiene y debe tener. Estas oportunidades son nuestros derechos. Es importante distinguir la diferencia entre privilegio y derecho.
Derechos: las oportunidades y necesidades básicas que deberían concederse a todo ser humano por el mero hecho de serlo.
Según las Naciones Unidas y la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH), hay 30 derechos humanos básicos, como el derecho a la libertad, el derecho al trabajo y el derecho a la vida, la libertad y la seguridad.
Fig. 1, Los derechos humanos deben concederse a todo ser humano, Freepik.com
Son derechos humanos básicos que toda persona debería tener. Pero a veces, estos derechos no siempre están protegidos. O bien, nuestros derechos se nos otorgan en función del lugar donde vivimos, los grupos a los que pertenecemos o nuestras nacionalidades. A menudo se asignan en función de políticas gubernamentales, leyes o constructos sociales.
Constructos sociales: un concepto definido y aceptado por los miembros de la sociedad.
En un mundo perfecto, todo el mundo tendría los derechos que se merece. Pero, por desgracia, tener los derechos que te mereces también puede considerarse un privilegio, porque es algo que la gente no tiene (aunque debería).
Por ejemplo, todo ser humano debería tener derecho a la educación. Sin embargo, algunos países siguen sin permitir que las niñas reciban educación. Si eres una chica y estás leyendo esto para una clase, tienes un privilegio.
Las personas que no gozan de sus derechos humanos básicos o que no tienen tantas oportunidades como los demás se denominan objetivos de la opresión.
Objetivos de la opresión: personas desatendidas, con menos oportunidades o víctimas de los ideales, valores y sistemas del grupo dominante (no objetivo).
Los grupos dominantes o no objetivo pueden variar en función de la ubicación. En Estados Unidos, he aquí algunos ejemplos de grupos dominantes o no objetivo:
Blancos
Hombres
Heterosexuales
Personas sin discapacidad
De clase media o superior
Cristianos
Personas de mediana edad
Personas de habla inglesa
Cuando los sistemas o las construcciones sociales asignan más poder a un grupo dominante, inevitablemente se crean objetivos de opresión. Cuando esto ocurre, la equidad es la mejor forma de resolver el desequilibrio.
Equidad: la garantía de que las oportunidades son justas y no discriminan ni excluyen a un solo individuo.
Hacer que las oportunidades sean más equitativas significa simplemente que se tienen en cuenta los privilegios que unos tienen y otros no.
Una buena forma de entender la equidad es pensar en la raza. Si tú, estudiante de secundaria, quisieras correr contra tu hermana de 5 años, no sería una carrera justa si ambas empezarais en el mismo lugar y corrierais todo lo que pudierais. Probablemente ganarías siempre. Sin embargo, para que sea más justa, o equitativa, tienes en cuenta la ventaja (o privilegio) que tienes, y permites que tu hermana empiece más cerca de la línea de meta que tú.
Fig. 2, la equidad puede verse en cómo empieza la gente una carrera, Freepik.com
El privilegio puede colarse en casi todos los espacios, especialmente cuando hay más diversidad. He aquí algunos ejemplos de privilegio que podrías ver o incluso experimentar en el mundo real.
Las personas de un estatus socioeconómico más alto pueden permitirse asistencia sanitaria y dental. Sin embargo, los de estatus socioeconómico más bajo pueden no tener trabajo ni dinero para pagar estas necesidades básicas. Los de estatus socioeconómico más alto tienen más privilegios en lo que respecta a la asistencia sanitaria.
En Estados Unidos, el matrimonio homosexual es legal. Sin embargo, muchos países del mundo siguen persiguiendo a los miembros de la comunidad LGBTQ+. Ésta es una de las muchas razones por las que vivir en Estados Unidos tiene varios privilegios que no debemos dar por sentados, incluso entre sus defectos.
Las personassin discapacidad tienen privilegios porque no tienen que preocuparse de encontrar el camino al trabajo con rampas, ya que muchas aceras y edificios están construidos de forma que dificultan el desplazamiento de las personas discapacitadas en silla de ruedas.
Durante la pandemia de COVID-19, varias personas recibieron un cheque del gobierno para cubrir la pérdida de ingresos debida a los paros. Sin embargo, no todo el mundo reúne los requisitos, incluidas las personas indocumentadas. Aunque trabajaban igual que los demás y perdieron su empleo igual que los demás, muchos no tuvieron la misma ayuda del gobierno estadounidense por la pérdida de ingresos. Aquellos cuyo estatus de inmigrantes les concedió ayudas tienen privilegios.
El privilegio blanco es un tipo común de privilegio que puede constituir las formas más dañinas de opresión.
Privilegio blanco: ventaja no merecida debida a la complexión de la piel y a los rasgos físicos caucásicos de una persona.
El privilegio blanco en Estados Unidos se ha convertido en sistémico. Esto significa que nuestros sistemas, como el gobierno o la educación, están construidos para dar a los blancos más ventajas que a los negros, indígenas y otras personas de color (BIPOC). Como consecuencia, los BIPOC a menudo no pueden acceder a las necesidades básicas y sufren discriminación.
Fig. 3, Se celebraron protestas para intentar combatir la injusta naturaleza ventajista de la sociedad, Pixabay.com
Por ejemplo, antes del Movimiento por los Derechos Civiles, los estadounidenses negros no tenían los mismos derechos que los blancos. Tenían escuelas, piscinas, barrios e incluso fuentes de agua diferentes, pero no tenían la misma calidad que los estadounidenses blancos gracias a las Leyes de Jim Crow. Cuando se aprobó la Ley de Derechos Civiles (1965), protegía legalmente los derechos de todos los estadounidenses, independientemente del color de su piel.
Sin embargo, aunque se aprobó esta ley, el privilegio blanco sigue existiendo en los sistemas sobre los que se construye Estados Unidos. Incluso hoy, muchas personas de color han sido víctimas de la brutalidad policial simplemente por el color de su piel.
Los estudios demuestran que los conductores negros tienen más probabilidades de ser detenidos que los conductores blancos (Pierson et al., 2020). Es posible que los conductores blancos no tengan que preocuparse tanto como los negros de que les den el alto mientras conducen.
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Lily Hulatt is a Digital Content Specialist with over three years of experience in content strategy and curriculum design. She gained her PhD in English Literature from Durham University in 2022, taught in Durham University’s English Studies Department, and has contributed to a number of publications. Lily specialises in English Literature, English Language, History, and Philosophy.
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Gabriel Freitas is an AI Engineer with a solid experience in software development, machine learning algorithms, and generative AI, including large language models’ (LLMs) applications. Graduated in Electrical Engineering at the University of São Paulo, he is currently pursuing an MSc in Computer Engineering at the University of Campinas, specializing in machine learning topics. Gabriel has a strong background in software engineering and has worked on projects involving computer vision, embedded AI, and LLM applications.
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